新形勢(shì)下的礦床學(xué)研究工作的熱點(diǎn)問(wèn)題
2014年08月05日 10:2 10134次瀏覽 來(lái)源: 中國(guó)礦業(yè)報(bào) 分類: 重點(diǎn)新聞
記者:新形勢(shì)下的礦床學(xué)研究工作有哪些新的特點(diǎn)?
毛景文:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷革新,現(xiàn)今的礦床學(xué)研究在很多方面較傳統(tǒng)的科研工作有了很大突破:首先是更加精細(xì)化,一些新的技術(shù)手段和精密儀器的普遍應(yīng)用(如礦物微區(qū)測(cè)試、包裹體流體和固體的原位測(cè)試、放射性同位素精確測(cè)年技術(shù)等),讓人們可以較為精確地量化研究礦床的成因和時(shí)間問(wèn)題;其次是規(guī)?;碌难芯渴侄魏腿蚧难芯空n題讓科學(xué)家可以集中優(yōu)勢(shì)研究礦床和成礦帶,并將成礦事件與整個(gè)地球動(dòng)力學(xué)演化事件結(jié)合在一起,因而可以在大的時(shí)間、空間框架中更合理地考慮區(qū)域成礦問(wèn)題,為找礦提供方向;再就是模型化,通過(guò)大范圍的研究和類比,尤其是針對(duì)一些典型礦床的精細(xì)解剖研究后,建立礦床、礦集區(qū)和成礦區(qū)域的不同尺度的成礦和找礦模型,并隨著研究程度的深入而不斷深化、提升、豐富這些模型,這對(duì)于人們理解成礦機(jī)制和指導(dǎo)找礦勘探具有重要意義。
記者:我國(guó)礦床學(xué)研究與發(fā)達(dá)國(guó)家存在的差距主要體現(xiàn)在哪些方面?
毛景文:近些年來(lái),我國(guó)地球科學(xué)領(lǐng)域取得了很多讓世界矚目的科研成果,但也應(yīng)該看到,我們與礦業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家存在的差距也是客觀存在的。
總體來(lái)說(shuō),我國(guó)從事地球科學(xué)研究及相關(guān)工作的人數(shù)眾多,但頂尖人才匱乏,很多經(jīng)費(fèi)都用在重復(fù)性工作上,因而取得的一般性成果多,引領(lǐng)性成果少。從科學(xué)家自身的角度來(lái)說(shuō),由于受到項(xiàng)目來(lái)源和要求的局限,研究方向和地區(qū)不斷變化,因而深度不夠。不像國(guó)外某些頂尖科學(xué)家那么“專一”——用幾乎一生的科研時(shí)間去研究某一個(gè)礦床類型,甚至是某一個(gè)礦種中的一個(gè)類型礦床,例如,造山型金礦(而不是所有金礦類型),因而他們得到的認(rèn)識(shí)更細(xì)致也更深入,所取得的成果往往起點(diǎn)高,影響大,甚至在全球具有震動(dòng)性和引領(lǐng)性。另外,在科研管理方面,一些舊的體制和機(jī)制已經(jīng)不適合新形勢(shì),科研管理水平在某種程度上明顯滯后。
多年來(lái),我國(guó)科學(xué)技術(shù)界及有關(guān)政府部門一直在探索科技改革的問(wèn)題,我認(rèn)為科技工作改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是“去行政化”,把更多的時(shí)間和空間留給科學(xué)家們專心從事科學(xué)技術(shù)研究。當(dāng)然,改革不是一個(gè)人的事情,也不可能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。在中央提出全面深化改革的大背景下,我相信這個(gè)過(guò)程會(huì)穩(wěn)步推進(jìn)。
記者:您如何理解礦床學(xué)研究與找礦勘探實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。
毛景文:近些年來(lái),礦床學(xué)理論研究成果對(duì)找礦勘查的指導(dǎo)作用越發(fā)凸顯。隨著地質(zhì)找礦工作從地表露頭逐步轉(zhuǎn)移到找隱伏礦,找礦突破難度日益增大,這就更需要礦床學(xué)家們通過(guò)深入研究得到規(guī)律性認(rèn)識(shí),建立礦床模型,并以此指導(dǎo)人們更好地發(fā)現(xiàn)新的礦床。
據(jù)我個(gè)人了解,在以美國(guó)、加拿大、澳大利亞等礦業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家為代表的相對(duì)成熟的國(guó)際礦業(yè)科研生產(chǎn)系統(tǒng)里,并不存在科研與生產(chǎn)是否緊密結(jié)合的問(wèn)題。礦床學(xué)是一門誕生在礦業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的學(xué)科,最開(kāi)始就是地質(zhì)工作者在從事礦產(chǎn)資源勘探開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,不斷碰到新的問(wèn)題并尋求解決問(wèn)題的新思路和新技術(shù)。因而,思考研究和付諸實(shí)踐只是整個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面。
在國(guó)外的一些礦業(yè)公司或是科研機(jī)構(gòu)里,很多工作人員兼?zhèn)漭^高的科研能力和生產(chǎn)能力。其中不乏眾多國(guó)際著名的礦床學(xué)家,他們的“身份”可以是礦業(yè)公司的總地質(zhì)師、總經(jīng)理,也可以是某些科研機(jī)構(gòu)的教授、研究員,有時(shí)候這些“身份”之間還可以互換。
在我國(guó),科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐在很多時(shí)候都是相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程,這種情況產(chǎn)生的弊端往往是“搞科研的不懂生產(chǎn)、搞生產(chǎn)的不會(huì)科研”,因此才會(huì)有“把科研與生產(chǎn)相結(jié)合”的迫切需要。
記者:國(guó)外的礦業(yè)人才是如何做到科研能力和生產(chǎn)能力兼?zhèn)涞模?br /> 毛景文:這與礦業(yè)人才的培養(yǎng)環(huán)境和培養(yǎng)模式有很大關(guān)系。國(guó)外的培養(yǎng)模式相對(duì)自由,并且十分注重對(duì)思維模式和生產(chǎn)技能的訓(xùn)練。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和到礦山參與生產(chǎn)實(shí)踐是一個(gè)動(dòng)態(tài)循環(huán)的過(guò)程,他們往往在學(xué)習(xí)之初就會(huì)到礦山實(shí)習(xí),在遇到困難或問(wèn)題后,又回到學(xué)校進(jìn)修理論知識(shí),而后又到礦山繼續(xù)工作,如此往復(fù)幾個(gè)過(guò)程。
還有一種情況,有一些已經(jīng)具備豐富的科研、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)礦業(yè)人才,會(huì)根據(jù)礦業(yè)市場(chǎng)環(huán)境的好壞來(lái)選擇自己的“位置”:在市場(chǎng)好的時(shí)候就職于某些礦業(yè)公司,在市場(chǎng)不好的時(shí)候又會(huì)到學(xué)校學(xué)習(xí)或任教。
在這些“角色變換”的過(guò)程中,這些人通過(guò)自身的“流動(dòng)”,可以最大程度地把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作之中。他們本身又是具備科研素質(zhì)的,因此在工作過(guò)程中也會(huì)不斷思考新的科學(xué)問(wèn)題并尋求答案,因而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。
責(zé)任編輯:彭彭
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